▼洗手间
▼通透敞亮的教室
丰富多元的室内活动区域，可以自由地探索和发现、自主地选择和尝试自己喜欢的事物！小朋友可以尽情发挥自己创造力与动手能力！教室大面积的留白以及玻璃的运用，使得空间干净而通透，摒弃多余的装饰元素，保留最简单纯粹、柔和温馨的底色，只为让孩子们的创意成为最美的装饰和最耀眼的主角。洗手间温馨而合理的布局让孩子们爱上洗手间！
▼白色攀爬网围合而成的一方阅读小天地
▼活动走廊
▼洞洞墙与黑板墙
▼洞穴连接的活动空间
▼楼梯以及白色编织攀爬网
▼蜿蜒而上的金属滑梯与悬空的白色编织攀爬网
▼入口区
口区——闪烁着点点星光的洞穴将孩子们引入这个奇妙新世界。滑梯、海洋球池、私密小屋——滑梯与球池的组合，让小朋友们运动嬉戏的同时也产生互动。而滑梯后方的神秘小屋则给了孩子们一个安静独处的小世界。沿着球池旁的楼梯拾阶而上， 一侧是蜿蜒而上的金属滑梯与悬空的白色编织攀爬网
著名文学家冰心先生曾说过：“让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择。”和全世界的关爱孩子们的群体一样，尊重儿童的天性和选择，激发孩子们的好奇心和探索欲，在有限的空间内营造出无限的趣味世界，同样也是我们设计的追求。
本项目的空间设计引入了“洞穴”的概念，洞穴是一种具有包裹性、神秘感、游戏性的空间，它的可变可玩，也刚好符合儿童好奇、好玩、好动的天性。以探索洞穴为主线，提取并加入孩子们在自然环境中的钻探，滑行，躲藏，攀爬等玩乐行为，通过模拟和归纳形成一个个多元的活动空间原型。由洞穴将这些各个小空间组织连接在一起，产生了丰富而有趣的活动空间，如同绘本中的藏宝地图一般，充满探索的魅力。各种功能空间及组织流线有序而合理的分布。孩童与成人的活动空间泾渭分明，互不打扰。我们摒弃多余的装饰元素，运用大量的木色和留白，力求自然、纯粹、简单，一切只为孩子们的想象和创意而做铺衬
